Waldhofschule - Evangelische Grund- und weiterführende Schule

Als evangelische Grund- und weiterführende Schule gehen wir von dem Grundsatz aus, alle Kinder in ihrer Einzigartigkeit anzunehmen, ihnen christliche Werte zu vermitteln und diese im täglichen Miteinander zu leben. Die Waldhofschule ist eine weltoffene Bildungseinrichtung, die allen Schülerinnen und Schülern zugänglich ist, unabhängig von Religion, Herkunft und sozialem oder kulturellem Hintergrund. Wir gestalten gemeinsam Kinder-Gottesdienste zum Erntedank, zu Weihnachten und zu Ostern in der Maria-Magdalenen-Kirche in Templin. Außerdem finden regelmäßige Andachten statt.

Jedes Kind kommt neugierig mit seinen Stärken zu uns in die Schule. Aufgabe der Pädagogen ist es,  diese Stärken zu erkennen und die Neugierde zu fordern. Dies geschieht in einem Umfeld, das: 
jedem Kind individuelles Lernen ermöglicht
klare und verbindliche Strukturen ebenso wie Freiräume umfasst,
Fehler als Teil des Lernprozesses versteht,
jedem Kind Mut macht, auf seine Stärken zu vertrauen und Herausforderungen anzunehmen.

Den Unterricht richten wir handlungsorientiert und zunehmend an Lernsituationen aus. Dabei leiten unsere Pädagoginnen und Pädagogen die Schüler*innen an, selbstständig zu lernen und zu arbeiten. Fehler verstehen wir als Teil des Lernprozesses. Der Unterrichtsablauf wird durch Phasen konzentrierten Trainierens und Lernens (z.B. Einmaleins, Formeln und Regeln, Vokabeln) sowie durch Phasen der individuellen Förderung, Entspannung und Bewegung gestaltet. Neben den klassischen Unterrichtsbereichen haben unsere Schüler*innen unter anderem Informatikunterricht, Hauswirtschaft oder verschiedene Neigungskurse ab Klasse 3. Fachunterricht in den Bereichen Gesellschaftswissenschaften (Geografie, Geschichte, Politische Bildung) und Naturwissenschaften (Biologie, Physik) ergänzt die Stundentafel ab der 5. Klasse. Kommunikations- und Sozialkompetenztrainings sind in unseren Schulalltag integriert.

In der Waldhofschule arbeiten wir nach einem schulinternen Curriculum (SchiC) basierend auf dem Brandenburger Rahmenlehrplan. Mit dem Brandenburger Rahmenlehrplan für die Jahrgangsstufen 1-10 wird die curriculare Grundlage für die individuelle Förderung der Schüler und Schülerinnen im Kontext von Inklusion geschaffen. Die Standards des Rahmenlehrplanes zeigen auf, welche Kompetenzen Schülerinnen und Schüler im Laufe ihrer Schulzeit im Fachunterricht erwerben, je nachdem über welche Lernvoraussetzungen sie verfügen und welchen Abschluss bzw. Übergang sie zu welchem Zeitpunkt anstreben.

Die Waldhofschule legt Wert auf eine enge Zusammenarbeit mit den Eltern. Wir bieten regelmäßig Elternabende sowie gemeinsame Entwicklungsgespräche mit Schüler*innen, Eltern und Lehrer*innen an. Eltern sind generell eingeladen, im Unterricht zu hospitieren. Gerne können Sie in Projekten und Arbeitsgemeinschaften mitarbeiten; eigene Projekte, Neigungsbereiche und Arbeitsgemeinschaften anbieten. In der Schule steht ein Elternsprechzimmer zur Verfügung, um der Zusammenarbeit (einen) Raum zu geben. Konstruktive Kritik und Anregungen der Eltern helfen den Pädagog*innen-Teams und der Schulleitung, die Schule zum Wohle der Kinder weiterzuentwickeln. Die Zusammenarbeit aller an Schule Beteiligten in der Eltern- bzw. Schulkonferenz beeinflusst das Schulklima positiv. Die Vorsitzenden beider Konferenzen treffen sich regelmäßig zu beratenden und informellen Gesprächen mit der Schulleitung.