Im Rahmen der Summer University der TU Berlin haben zehn Studierende aus verschiedenen Ländern und Studiengängen gemeinsam mit der Stephanus-Grundschule, innerhalb von nur 2 Wochen, neue Aufenthalts- und Spielmöglichkeiten für den Schulhof entwickelt und umgesetzt.
Dabei waren die Kinder von Anfang an Teil des Prozesses: sie brachten ihre Wünsche und Ideen ein und halfen mit, die Planungen weiterzuentwickeln. Auch die Eltern unterstützten das Projekt tatkräftig, unter anderem durch die Bereitstellung von Hilfsmitteln und Baumaterialien.
Das Ergebnis ist ein inklusiv gedachter Schulhof, der verschiedene Formen der Nutzung ermöglicht: miteinander spielen, sich treffen, beobachten oder sich bewusst zurückziehen.
Auch Nachhaltigkeit spielte eine zentrale Rolle: rund 80% des verwendeten Holzes stammen aus recyceltem Material. Aus vermeintlichen Reststücken entstanden neue, individuell gestaltete Elemente für den Schulhof.
So verbindet das Projekt gestalterische Bildung, Nachhaltigkeit, Partizipation und Inklusion und macht deutlich: gute Räume entstehen besonders dann, wenn die Menschen, die sie nutzen, an ihrer Gestaltung beteiligt werden.
Wir danken Herrn Zwangsleitner und seinem Team für seine Initiative und Umsetzung dieses großartigen Projektes.
